Como alguien con una puntuación T de 206 en el Examen de Finalización de la Escuela Primaria (PSLE) de 2015 (sin alcanzar lo que la sociedad consideraría una puntuación “aceptable”), me siento calificado para hablar sobre el examen y la presión que aún genera en Singapur (
Cambiar PSLE en lugar de desecharlo
22 de diciembre).
La sociedad necesita aprender que el PSLE es sólo una gota en el océano de la evaluación y el desempeño. Consideremos las muchas otras pruebas que enfrentan las personas en la vida, algunas potencialmente más estresantes y transformadoras, como mantenerse mentalmente saludable durante la pandemia de Covid-19. Las evaluaciones de trabajo y las entrevistas de trabajo también son una fuente constante de estrés en comparación con el antiguo PSLE.
El PSLE puede proporcionar información importante sobre el bienestar de un niño y cómo se las arregla en un entorno académico. Esto ayudará a guiar la conversación sobre sus opciones de vida más importantes, así como sobre cualquier oportunidad que pueda surgir para ella.
Los singapurenses no deberían tratar el PSLE como un examen que les cambia la vida. Hacerlo sobrecarga y perjudica a los jóvenes.
No debe considerarse una prueba que determina si los niños pueden ingresar a la mejor escuela (a elección de sus padres), ni una que les enseña resiliencia al lograr que completen cada pregunta a la perfección.
PSLE debería enseñar a los estudiantes la realidad: que no todas las preguntas se pueden resolver y que siempre habrá alguna variación en las puntuaciones independientemente del sistema de moderación aplicado.
En lugar de revisar el PSLE, los singapurenses deben cambiar sus expectativas sobre el examen para que se ajuste mejor a las realidades del mundo.
Atticus Ting
