Muchas horas, mucha presión y VIP (padres muy implicados). Entonces, ¿qué mantiene a un profesor atrapado en la espora?
”, 22 de octubre.
Más allá del equilibrio entre la vida laboral y personal, los docentes debemos considerar el respeto de los límites entre la vida laboral y personal.
Muchos profesores están dispuestos a ayudar a sus alumnos fuera de su horario laboral.
Sin embargo, necesitamos promulgar políticas para proteger los derechos de los docentes, como protegerlos de llamadas incesantes e irrazonables de “padres demasiado involucrados” y evitar la creación de una cultura en la que los docentes sean mal vistos por no trabajar fuera de horario.
El Ministerio de Educación debería considerar implementar una política donde los docentes tengan “derecho a desconectarse” después del horario laboral.
La profesión docente estaría bien preparada para implementar esos derechos en Singapur y quizás en otras profesiones e industrias.
Un “derecho a desconectarse” equilibra dos factores en competencia en esta cuestión: primero, garantizar que los docentes no sufran abusos al verse obligados a ir más allá de su capacidad profesional; Y segundo, asegurarnos de respetar la voluntad de los profesores que quieren salir de su horario oficial para ayudar a sus alumnos.
Una implementación piloto del principio del “derecho a desconectarse” en la profesión docente serviría como un estudio de caso adecuado para su implementación incremental en otras profesiones que tienen preocupaciones similares sobre el equilibrio entre el trabajo y la vida personal, como la medicina, la odontología, el derecho y la contabilidad.
Martín Liao
