Práctica actual Alumno El examen de descuento de la escuela primaria (PSLE) crea desafíos innecesarios para los estudiantes que adoptan ofertas de admisión escolar directa (DSA) de la escuela secundaria antes de publicar los resultados.
Bajo el sistema existente, Alumno Tienen que presentar sus preferencias escolares y comprometerse con las ofertas de DSA sin conocer sus puntajes de PSL. Les obliga a tomar decisiones críticas sobre la base de la fantasía en lugar de los resultados reales.
Muchos AlumnoIncierto sobre su efectividad, aviso para las escuelas de nivel superior o tome las ofertas de DSA de escuelas competitivas con la esperanza de asegurar un lugar.
Sin embargo, los resultados de PSL pueden ser no deseados, afectados por tal razón AlumnoLa forma del día de prueba. Puede conducir a elecciones poco realistas o promesas prematuras de DSA.
Permitir Alumno DSA resolverá estos problemas después de recibir sus resultados de PSL para aceptar ofertas.
Primero, lo dejará Alumno Decide sobre la base de su puntaje real confirmando su elección en su poder e interés académico.
En segundo lugar, basado en la familiaridad con las preferencias y las aceptaciones de DSA, habrá fábricas bajas, apelaciones o reconstrucción, reducción de la tensión administrativa y facilitará el proceso de asignación.
La presión y la incertidumbre de este enfoque también disminuirán Alumno Si no conoce sus resultados, la parte alta se enfrenta a la decisión al tomar una decisión.
Los padres se beneficiarán de instrucciones más claras al apoyar las decisiones de sus hijos.
Lee Shin Hua
