Singapur – En los primeros dos años de la escuela primaria, los padres del Sr. Brian Tio estaban preocupados por su repentino cambio.
Sospechaban que tenía una incapacidad de enseñanza, y después de los controles de expertos, le diagnosticaron dislexia a la edad de ocho años.
El diagnóstico explicó por qué había un problema para mantener en clase y comprender las lecciones. En la dislexia, las sílabas participan principalmente en el reconocimiento, las palabras y las letras que conectan y la ortografía, pero la memoria, la empresa, la gestión del tiempo y la comunicación también pueden afectar.
Incluso después del diagnóstico, la condición lo afecta en muchos niveles de la vida, porque ahora 23 años, el Sr. para decir en un evento comunitario el 5 de octubre que muchas personas desconocen estas discapacidades ocultas nacionales.
En el evento de la Biblioteca Regional de Pungal, los estudiantes y ex alumnos de Temasek Polytechnic (TP) vieron más conciencia pública sobre esta discapacidad nacional.
Estos incluyen afecciones como el trastorno del espectro autista, el trastorno por déficit de atención hiperactividad y la dislexia que puede no ser obvio de inmediato para otros o no hechos físicos.
Entre las ofertas de las ofertas estaban los miembros de las personas para ayudar a comprender la situación como la dislexia, la descloculia y las discapacidades intelectuales ligeras para ayudar a comprender mejor la situación.
El Sr. también describió cómo las vagas instrucciones de sus colegas durante su pasantía politécnica se sintieron perdidas. También agregó que también estaba decepcionado con la cara de la impaciencia en el ejército, quien se explicó que tardó demasiado en entender el trabajo, agregó.
“Cuando la gente me ve, piensan que soy solo una persona común que puede actuar como todos los demás, pero en realidad en realidad, Estoy peleando por dentro “, dijo TP ex alumnos.
El evento fue organizado por un grupo de equipos interesados de TP, que fue iniciado por un grupo de estudiantes interesados en el tema en 2021. El nombre se refiere al abogado de necesidades educativas especiales. Contiene 130 miembros estudiantiles.
METRO Tio Fueron miembros del grupo de 2021 a 2024.
Samuel Way, director del apoyo estudiantil y los servicios profesionales de TP, dijo que este grupo ha trabajado mucho en la escuela para ayudarlos a sentir la conciencia de la población y la sensación de estos estudiantes con necesidades educativas especiales. Eso Ellos incluyen.
El evento Pongol es el primero en organizarse fuera de los Senvockets TP.
También en este evento estaba Tomowork, una organización benéfica de Singapur que está a favor de incorporar discapacidad en las empresas.
Ha demostrado que su propaganda de mucho tiempo requiere más apoyo para las personas con discapacidades en Singapur. Lanzando en junio, esta campaña contiene una mezcla de discusión para plantear iniciativas en línea y fuera de línea, como videos, artículos y conciencia pública.
Tomauk Polytechnic and Institute of Technical Education también lleva a cabo un programa de exeleradores de talento para prepararse para estudiantes con discapacidades para estudiantes con discapacidades. El programa ha beneficiado a 118 estudiantes de 2021 con necesidades educativas especiales.
Gabriel Lu, otro miembro de los Senvkets, dice que su esperanza para el futuro puede encontrar más personas discapacitadas o discapacitadas ordinarias que tengan un apoyo adecuado pueden tener tanto éxito como cualquier otra persona.
Lu, 1, nació con una profunda pérdida auditiva. A la edad de tres años, tuvo una cirugía de implante de Cochiyar, lo que lo ayudó a escuchar.
Sus implantes, que son negros y cubiertos por su cabello, a menudo no se dan cuenta.
Los ex alumnos politécnicos de Tamasek se posan para una foto en Tio Hidden Stories en Tio: revelando la discapacidad de desaparición. Es un grupo de defensa de los estudiantes estudiantiles de TP, la concurrida iniciativa de Senvkets que incluye campeones y crea conciencia de las necesidades educativas especiales invisibles.
St. Foto: Jason Koa
“Mucha gente, incluso después de que les dije que hablaran sobre mi condición, hay una tendencia a olvidarse. Algunos piensan que estoy hablando muy rápido o si estamos en un entorno ruidoso, me tomo un tiempo cuando me tomo un tiempo”.
El Sr. también dijo que más conciencia de la comunidad sobre tales discapacidades haría que las personas sean más fáciles de contar a las personas sobre su condición.
“En el pasado, dudaba mucho en contarle a la gente sobre eso. Creo que la gente cambiaría su idea sobre mí si tuviera dislexia”. “Pero a medida que envejezco, me concentro más en el trabajo de defensa. Las discapacidades invisibles son reales y necesitamos escuchar la voz” “”
