Singapur – Los teléfonos y computadoras portátiles en entornos escolares se han vuelto necesarios, utilizados para el trabajo escolar y la comunicación con maestros y colegas.
Muchos estudiantes de secundaria usan sus dispositivos de aprendizaje privado (PLD) de la lista escolar con fines no académicos, los padres dijeron que tienen dificultades para evitar que sus hijos lo hagan cuando regresen a casa de la escuela.
“Soy consciente de que no es posible que mi hijo diga que no en el teléfono. Debido a que se puede configurar grupos de chat para el trabajo académico. Los padres como yo pueden sentir la presión de la escuela”, dijo Timothy Wang que dijo la casa de su niño de 11 años.
El joven de 50 años dijo: “He perdido la cuenta de cuántas veces he visto o oído hablar de estudiantes que usan PLD para fines no escolares o no académicos”.
The Straits Times habló sobre sus desafíos sobre el uso de la pantalla de sus hijos con ocho padres, que se asocia con unos 2.000 padres en Singapur después del lanzamiento del Ministerio de Desarrollo e Información Digital (MDDI) el 12 de septiembre.
Más de la mitad de las dos a seis personas
Pase más que el límite diario de una hora de la pantalla recomendada del Ministerio de Salud. Esta cifra aumenta hasta un 81 por ciento en las vacaciones semanales.
En aproximadamente un cuarto de cuarto de la edad de siete a nueve años, las dos horas propuestas al día son más que el tiempo diario de la pantalla, esta imagen se duplica el fin de semana.
Los padres dijeron que luchan para evitar cortinas de sus hijos mientras están cansados y ocupados.
“Si estoy muy cansado o necesito hacer algo con urgencia y no puedo agarrarlos, la pantalla te llega cuando enciendes la pantalla, los niños están en silencio”, dijo la Sra. Quick, de 41 años, una ama de casa y madre de tres, cinco, ocho y 10 años de edad.
“La gente no es tan temprana para llamarlo una mala crianza cuando las personas les dan a sus hijos una pantalla”, dijo.
La Sra. Julie Chiang (1) estuvo de acuerdo en que había establecido la fecha límite de pantalla para sus tres hijos, de 10, 13 y 14 años.
“Es fácil identificar y juzgar un atuendo”, dijo.
Un gerente de espección que solo quería ser conocido como la Sra. Nadia dijo: “A veces los padres los quieren por algún tiempo”.
La madre de tres hijos de 30 años dice que sus hijos también usan dispositivos para el trabajo escolar.
El profesor Lim San San dijo que es difícil decidir aprender del entretenimiento, agregó que las actividades que parecen jubilarse, centricas pueden ser oportunidades para aprender.
“Por ejemplo, al diseñar una ciudad compleja o desempeñar el papel de una aventura en Meincraft, los niños pueden desarrollar matemáticas, resolución de problemas, narración de cuentos y otras habilidades creativas”, dice el profesor de Li Kong Chian Lim de Comunicación y Tecnología de la Universidad de Gestión de Singapur.
Las encuestas de MDDI encontraron que solo el 37 por ciento de los padres se sentían seguros de guiar los hábitos digitales de sus hijos.
El Dr. Carrol, profesor asociado del Departamento de Comunicación y Nuevos Medios de NUS, pronto ha declarado que el número es un “grito de ayuda”, y mencionó que los padres que aportan mucho tiempo son necesarios para garantizar que los recursos hayan sido accesibles.
Algunos padres esperan que las escuelas puedan hacer más.
El Sr. Wong sugirió que las escuelas permitan a los padres salir de las PLD fijadas en la escuela y regresar al papel y al bolígrafo en el aula, especialmente para estudiantes secundarios inferiores.
Uno de los dos hijos de seis y nueve años que solo querían ser conocidos como el Sr. Tee dijo que las escuelas podrían ser más intencionales en la educación sobre las consecuencias emocionales de la pantalla adicional.
“El oold de 52 años dijo que los padres podrían fortalecer esta educación en el hogar”, dijo el 52 años -old en la industria del evento “, de manera científica o educativa.
Cuatro hijos de los seis hijos de seis, 12, 16 y 18 años fueron 42 años, la Sra. Siti Norhida sugirió que las escuelas también podrían proporcionar consejos en forma de bocado sobre la crianza de los hijos digitales.
Algunos padres quitan las actividades fuera de línea con sus hijos para dejar sus dispositivos.
La Sra. Nadia les permite pasar tres hijos de dos, cuatro y cinco y cinco años para gastar sus fortalezas por uno, para gastar su energía. Al salir como familia, también trae rompecabezas, libros coloridos y marcadores para mantenerlos en posesión.
El Sr. Daniel Ng, de 63 años, dice que él y su esposa a menudo sacan a sus adolescentes, de 14 y 17 años, viaje de compras y actividades al aire libre como el ciclismo para sacarlos de la pantalla.
Dijo que su niño de 17 años pasa aproximadamente cuatro horas al día para jugar juegos de computadora, cuando su hija de 14 años a menudo tiene un tic o envía mensajes de texto a sus amigos. Los taxistas a menudo apagan el contragolpe a sus hijos y enfatizan sus relaciones.
“Queremos interactuar con los demás y pasar menos tiempo usando sus dispositivos “, dijo.
