Los maestros están dos veces más preocupados por la misoginia y el sexismo que por la ceño de la caída de los estándares educativos, según un informe del comisionado de niños.
Dame Rachel de Souza usará una conferencia más tarde hoy para decir que las escuelas están más preocupadas por los problemas sociales que por instruir a los alumnos en materias básicas como el inglés.
También revelará que la mayoría de los maestros no están preocupados por el plan de estudios y están más interesados en la financiación de los servicios del gobierno local, como la salud y la vivienda.
Dentro de la sección de ‘hallazgos’ del informe de 110 páginas, concluye: “Las escuelas secundarias estaban casi el doble de preocupaciones por la misoginia y el sexismo como el plan de estudios”.
Dame Rachel, quien fue nombrada para su cargo por el ex Secretario de Educación Gavin Williamson En marzo de 2021, también dirá que la seguridad en línea se encuentra entre las cuatro preocupaciones principales para el personal.
“Las escuelas están preocupadas por los problemas más allá de la puerta de la escuela”, encuentra el informe.
‘Los servicios de salud mental para niños y adolescentes fueron los cuatro principales preocupaciones para el 70 por ciento de las escuelas primarias y el 78 por ciento de las escuelas secundarias.
“Más escuelas secundarias están preocupadas por la financiación de servicios más amplios que por su propia financiación”.
Dame Rachel de Souza en la foto ha sido comisionado de niños desde marzo de 2021
Stock: la caída de los estándares de educación no son tan preocupantes para los maestros como abordar el sexismo
Al compilar sus resultados, Dame Rachel intentó contactar a todas las escuelas de Inglaterra y les pidió que informaran sus principales preocupaciones.
Aproximadamente el 90 por ciento de las escuelas respondieron a sus preguntas, con resultados que muestran que el 81 por ciento de los maestros en las escuelas secundarias creen que la falta de fondos para los servicios sociales está demostrando una barrera para los alumnos que logran las mejores calificaciones.
Si bien la asistencia a la escuela fue la principal preocupación entre las escuelas secundarias con 39,000 niños que no estaban en la escuela y no recibieron ninguna educación.
“Este es el problema más grande que enfrenta el gobierno, arreglando la crisis de asistencia en nuestras escuelas”, agregará Dame Rachel.
“Más de uno de cada diez jóvenes no están constantemente en educación, empleo o capacitación o NEET, por lo que resolver esto no es solo un imperativo moral sino económico”.
Esto se produce cuando más de un tercio de los alumnos no logran un pase GCSE en inglés y matemáticas, y menos de dos tercios de los niños dicen que disfrutan de la escuela.
El informe también señalará que casi un millón de niños fueron remitidos a servicios de salud mental, 95,000 jóvenes tenían un padre en prisión y 164,000 crecieron en viviendas temporales.
El Comisionado de Niños anunciará sus hallazgos como el ‘plano’ para la ‘próxima gran ola de reforma educativa’.
