Los ministros han sido acusados de “vandalismo educativo” tras romper conservador reformas destinadas a hacer el plan de estudios más riguroso.
En las propuestas anunciadas mañana, Mano de obra reducirá los exámenes GCSE, simplificará los exámenes de la escuela primaria y eliminará una campaña contra las materias de ‘Mickey Mouse’.
Otros planes que la Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, dará a conocer incluyen la descolonización del plan de estudios para impulsar la “diversidad” y un nuevo enfoque en “cambio climático‘.
Las reformas, que deshacen una serie de políticas conservadoras emblemáticas, han sido recibidas con alegría por los sindicatos docentes.
Sin embargo, Laura Trott, Secretaria de Educación en la sombra, dijo: ‘La idea laborista de impulsar la movilidad social es enseñar a los niños de primaria sobre el cambio climático en lugar de asegurarse de que sepan leer, escribir y sumar correctamente.
‘Estas reformas significarán que menos niños estudiarán historia e idiomas después de los 14 años y ocultarán la caída del nivel en las escuelas.
“El vandalismo educativo será el legado duradero del Primer Ministro y de Bridget Phillipson”.
Se produce después de que el Partido Laborista encargara a la profesora Becky Francis que dirigiera una revisión curricular de amplio alcance, que también se publicará mañana.
Los ministros han sido acusados de “vandalismo educativo” después de destrozar las reformas conservadoras destinadas a hacer el plan de estudios más riguroso (en la foto: Secretaria de Educación, Bridget Phillipson)
El Gobierno está aplicando muchas de sus recomendaciones, incluida la eliminación del Bachillerato Inglés (EBacc).
Introducido bajo la dirección del exsecretario de Educación, Michael Gove, anima a los alumnos a cursar un conjunto de materias GCSE “difíciles” que incluyen inglés, matemáticas, ciencias, un idioma y humanidad.
Las escuelas que consiguen que una alta proporción de sus alumnos realicen el EBacc son recompensadas en tablas de rendimiento.
La medida tiene como objetivo lograr que más alumnos tomen las materias rigurosas preferidas por las mejores universidades, en contraposición a las de “Mickey Mouse”.
Sin embargo, el Departamento de Educación (DfE) cree que esto “limita la elección” y, en cambio, quiere permitir a los alumnos cambiar el idioma o la humanidad por una materia “creativa”.
Los ejemplos podrían incluir arte y diseño, teatro o danza.
El ex ministro conservador de Educación, Sir Nick Gibb, lo calificó como un “paso profundamente retrógrado” y advirtió que conducirá a “una caída precipitada en el estudio de lenguas extranjeras”.
Y añadió: ‘Esto significará que el estudio de lenguas extranjeras se centrará cada vez más en escuelas privadas y en los hijos de padres de clase media que pueden permitirse tutores.
“Esta es otra medida más de este Gobierno para debilitar los estándares académicos en nuestras escuelas públicas y ampliar la brecha de rendimiento entre los que tienen y los que no tienen”.
También se incluye una medida para reducir el volumen general de exámenes en GCSE en “al menos un 10 por ciento” para aliviar el “estrés de los exámenes”, lo que equivale a entre 2,5 y 3 horas por estudiante.
Además, el Gobierno está eliminando el requisito de que los alumnos de sexto año aprendan terminología gramatical, algo odiado durante mucho tiempo por los sindicatos de docentes.
Bajo las reformas del señor Gove, los alumnos de primaria tuvieron que aprender las definiciones de los “adverbiales frontales”, “el modo subjuntivo” y el “tiempo presente progresivo”.
Sin embargo, esto se descartará por preocupaciones de “desconexión” y en su lugar se guiará a los niños en aplicaciones prácticas de gramática.
Y tras las campañas para “descolonizar el currículo”, el contenido y los textos se cambiarán para “reflejar la diversidad de nuestra sociedad”.
La reseña de Francis señala que en música, por ejemplo, la terminología actual utilizada “limita la inclusión de diversos géneros y estilos”.
El DfE dijo que quiere que “todos los niños se vean a sí mismos y a sus comunidades reflejados en el plan de estudios”.
Al presentar las “reformas históricas”, la señora Phillipson dijo que “ayudarían a los jóvenes a dar un paso audaz hacia el futuro, con el conocimiento para lograr logros y las habilidades para prosperar a medida que el mundo que nos rodea continúa evolucionando rápidamente”.
El profesor Francis dijo que todos los cambios se realizarían sin comprometer el rigor y el contenido básico del curso. Dijo: “Nuestras recomendaciones han buscado garantizar que los altos estándares se extiendan a todos los jóvenes, independientemente de su origen, y que se eliminen las barreras a las oportunidades”.
Pepe Di’Iasio, secretario general del sindicato de dirigentes de la ASCL, dijo que “acogió con satisfacción” los cambios en los Sats de Year 6, los exámenes GCSE y el EBacc, y añadió: “Hemos pedido reformas en estas áreas durante varios años”.
Otras reformas anunciadas mañana incluyen un nuevo derecho para que todos los alumnos de GCSE puedan estudiar tres ciencias separadas, en lugar de solo ciencias combinadas. Actualmente, algunas escuelas no ofrecen la opción de tres ciencias: biología, química y física.
Además, habrá una prueba de lectura reglamentaria en el año 8 y un nuevo GCSE de informática modernizado.
A los alumnos de primaria se les enseñará “ciudadanía”, que incluye conocimientos financieros y cómo detectar noticias falsas.
Se produce después de que los conservadores pasaran 14 años tratando de revertir lo que llamaron el “embrutecimiento” de los años del Nuevo Laborismo bajo Tony Blair.
La EBacc, la gramática de la escuela primaria y un nuevo enfoque en los exámenes fueron todas políticas conservadoras destinadas a “endurecer el plan de estudios”.
Otros incluyeron abordar la inflación de calificaciones y hacer que el plan de estudios sea más “rico en conocimientos”.
Los detalles del nuevo plan de estudios se publicarán oficialmente en una fecha posterior y se pondrán a consulta antes de su implementación en septiembre de 2028.
Por Chris Pollard
Tiene un doctorado en estudios de la mujer, es profesora de justicia social y ha sido acusada de tener fascinación por la política de identidad.
La profesora académica de izquierda Becky Francis no ha ocultado que la búsqueda de la justicia social sería fundamental para su estrategia para mejorar los estándares.
Pero los críticos dicen que esta búsqueda ha llevado a un “embrutecimiento” del plan de estudios nacional para todos en los planes revelados hoy.
La profesora Francis creció en un pueblo en las afueras de Bath, hija de un empresario de reciclaje y una madre educada en Oxford.
Después de obtener su título en artes en la Universidad de Swansea en 1992 y su doctorado en la Universidad del Norte de Londres, enseñó e investigó en varias universidades de Londres antes de unirse al University College London (UCL) como académica.
Según un perfil en el sitio web de la UCL, la profesora Francis es mejor conocida por su trabajo sobre “identidades sociales (género, “raza” y clase social) en contextos educativos… y teoría de género”.
Anteriormente fue directora del Instituto de Educación de la UCL, considerada la facultad más liberal de la universidad, donde fundó el Centro de Sociología de la Educación y la Equidad, un centro de investigación dedicado a promover la “equidad y la justicia social” en las escuelas.
Sus artículos académicos han incluido artículos titulados ‘Juegos de poder: construcciones de género, poder y trabajo de adultos por parte de niños de escuela primaria’, ‘Comprender los logros étnicos de las minorías: raza, género, clase y “éxito” y ‘Re/teorizar el género: ¿masculinidad femenina y feminidad masculina en el aula?’.
En una entrevista reciente con The Times, el profesor Francis -miembro del Partido Laborista desde hace mucho tiempo- rechazó la idea de que los niños que no aprueban exámenes de matemáticas e inglés deban volver a rendirlos, diciendo: “No creo que eso sea productivo para nadie”.
Cuando se le preguntó si era posible mejorar los estándares para todos sin “simplificar” las lecciones, dijo: “Existen equilibrios delicados, pero podemos mejorar la oferta actual sin bajar los estándares para los estudiantes de alto rendimiento o aquellos que actualmente están teniendo éxito”.
Fue elegida miembro de la Academia Británica y de la Academia de Ciencias Sociales en 2021, y recibió un CBE por sus servicios en educación en la Lista de Honores de Año Nuevo de 2023.
Fue invitada a ayudar al gobierno de Keir Starmer a cambiar el plan de estudios nacional en julio del año pasado.
Uno de sus principales mantras a lo largo de su revisión curricular ha sido la “justicia social”, un término que a menudo se utiliza para significar priorizar a ciertos individuos en lugar de garantizar una igualdad genuina.
El profesor Francis también ha pasado casi tres décadas argumentando que la brecha de rendimiento entre niños y niñas (y que a las niñas les va consistentemente mejor) está exagerada.
En una entrevista de 2015 con The Guardian, descartó la cuestión calificándola de “relativamente pequeña” y de “pánico moral”, y añadió: “La brecha claramente evidente en el sistema inglés es la de clase social”.
Además de centrarse en el género y la equidad, la profesora Francis también ha hablado de la introducción de la inteligencia artificial en las aulas.
“Creo que estamos en la cúspide de un mundo en el que realmente se puede ayudar con las evaluaciones y el apoyo a los docentes”, dijo, añadiendo que la infraestructura aún no está lista.
Su nombramiento causó controversia entre los comentaristas, quienes afirmaron que su enfoque en la “justicia social” corría el riesgo de decepcionar a quienes necesitaban ayuda a expensas de los grupos de moda.
Sin embargo, el Partido Laborista ha insistido en que la revisión del profesor Francis tenía como objetivo “modernizar” el plan de estudios para un mundo que cambia rápidamente.
El gurú de la educación de Starmer que está obsesionado con la raza, la clase y el género.
Por Chris Pollard
Tiene un doctorado en estudios de la mujer, es profesora de justicia social y ha sido acusada de tener fascinación por la política de identidad.
La profesora académica de izquierda Becky Francis no ha ocultado que la búsqueda de la justicia social sería fundamental para su estrategia para mejorar los estándares. Pero los críticos dicen que esto ha llevado a un “embrutecimiento” del plan de estudios nacional en los planes revelados hoy.
La profesora Francis creció en un pueblo en las afueras de Bath, hija de un empresario de reciclaje y una madre educada en Oxford.
Después de obtener su título en artes en la Universidad de Gales en 1992 y su doctorado en la Universidad del Norte de Londres, enseñó e investigó en varias universidades de Londres antes de unirse al University College London como académica.
Según el sitio web de la UCL, la profesora Francis es mejor conocida por su trabajo sobre “identidades sociales (género, “raza” y clase social) en contextos educativos… y teoría de género”.
Anteriormente fue directora del Instituto de Educación de la UCL, considerada la facultad más liberal de la universidad, donde fundó el Centro de Sociología de la Educación y la Equidad, un centro de investigación dedicado a promover la “equidad y la justicia social” en las escuelas.
En las propuestas anunciadas mañana, el Partido Laborista recortará los exámenes GCSE, simplificará los exámenes de la escuela primaria y eliminará una campaña contra las materias de ‘Mickey Mouse’ (en la foto: profesora Becky Francis, presidenta de la revisión)
Sus artículos académicos han incluido artículos titulados ‘Juegos de poder: construcciones de género, poder y trabajo de adultos por parte de niños de escuela primaria’, ‘Comprender los logros étnicos de las minorías: raza, género, clase y “éxito” y ‘Re/teorizar el género: ¿masculinidad femenina y feminidad masculina en el aula?’.
En una entrevista reciente con The Times, el profesor Francis –miembro del Partido Laborista desde hace mucho tiempo– rechazó la idea de que los niños que no aprueban exámenes de matemáticas e inglés deban volver a rendirlos, diciendo: “No creo que eso sea productivo para nadie”.
Cuando se le preguntó si era posible mejorar los estándares para todos sin “simplificar” las lecciones, dijo: “Existen equilibrios delicados, pero podemos mejorar la oferta actual sin bajar los estándares para los estudiantes de alto rendimiento o aquellos que actualmente están teniendo éxito”.
Fue elegida miembro de la Academia Británica y de la Academia de Ciencias Sociales en 2021, y recibió un CBE por sus servicios en educación en la Lista de Honores de Año Nuevo de 2023. Fue invitada a ayudar al gobierno de Keir Starmer a cambiar el plan de estudios nacional en julio del año pasado. Uno de sus mantras a lo largo de su revisión del plan de estudios ha sido “justicia social”, un término que, según los críticos, se utiliza a menudo para significar priorizar a ciertos individuos en lugar de garantizar una igualdad genuina.
El profesor Francis también ha pasado casi tres décadas argumentando que la brecha de rendimiento entre niños y niñas (y que a las niñas les va consistentemente mejor) está exagerada. Además de centrarse en el género y la equidad, la profesora Francis también ha hablado de la introducción de la inteligencia artificial en las aulas. “Creo que estamos en la cúspide de un mundo en el que realmente se puede ayudar con las evaluaciones y apoyar al profesor”, afirmó.
Su nombramiento ha causado controversia entre los comentaristas, quienes dicen que su enfoque en la “justicia social” corre el riesgo de decepcionar a quienes necesitan ayuda a expensas de los grupos de moda. El Partido Laborista insiste en que la revisión del profesor Francis trataba de “modernizar” el plan de estudios para un mundo que cambia rápidamente.
