Se les ha dicho a las escuelas que garanticen que los alumnos tengan la opción de usar uniformes “neutrales en cuanto al género” o corren el riesgo de infringir la ley.despertó‘ Partido Nacional Socialista Directrices gubernamentales.
La guía también advierte contra los días en que los alumnos visten de manera informal o sin uniforme, ya que pueden estar “preocupados por sobresalir, por su apariencia o por el estrés adicional que estos eventos podrían causar a sus padres o tutores”.
Hay 42 referencias a ‘género‘ en el documento de 46 páginas que incluye una advertencia de que obligar transgénero Permitir que los alumnos usen ropa que no coincida con su “identidad de género” podría ser ilegal según la legislación de igualdad.
La secretaria de Educación, Jenny Gilruth, dijo que la guía “se alinea con medidas más amplias” para “abordar la pobreza infantil”, e incluso la necesidad de “abordar la emergencia climática” al enfatizar la importancia de reciclar los uniformes.
Anoche Chris McGovern, de la Campaña por una Educación Real, dijo: ‘El Gobierno del SNP está actuando como un conejo asustado atrapado en los faros de la corrección política.
La guía dice que a todos los jóvenes se les debe permitir “usar el uniforme escolar con el que se sientan más cómodos”.
‘Es probable que esta guía promueva el desorden y la perturbación entre los alumnos a medida que los niños descubren que existe un clima de libertad uniforme según cómo se identifiquen a sí mismos: es una receta para un mayor colapso de la disciplina en el aula.
‘La educación es uno de los mayores fracasos del SNP, y es poco probable que la aplicación de más lavado de cerebro y una ideología progresista mejore la situación’.
El portavoz de educación del Partido Conservador Escocés, Liam Kerr, dijo: “Dados los fracasos seriales del SNP en materia de educación, los alumnos, padres y maestros de Escocia estarían mejor atendidos si el SNP se enfocara tan forensemente en abordar la brecha de logros, los déficits de financiación y la violencia en las aulas como lo hace en lo que los alumnos deben vestir”.
El nuevo documento afirma que “obligar a los jóvenes transgénero a usar ropa que no coincide con su identidad de género puede ser angustiante para ellos y puede constituir discriminación según la Ley de Igualdad de 2010”.
Agrega: ‘Si su escuela tiene uniforme, la política de uniforme escolar debe incluir una gama de opciones para satisfacer las necesidades de niñas y niños y estas también deben satisfacer las necesidades de los jóvenes transgénero a través de opciones neutrales en cuanto al género; esto puede ser útil para muchos jóvenes.
‘Este enfoque debería permitir que todos los jóvenes usen el uniforme escolar con el que se sientan más cómodos.
‘Las escuelas no deberían excluir a los jóvenes transgénero por su forma de vestir, a menos que ello infrinja las normas de salud y seguridad.
‘Si su escuela no tiene uniforme escolar, debe quedar claro que los jóvenes pueden usar lo que quieran, incluyendo faldas, pantalones, pantalones cortos, independientemente de la identidad de género, siempre y cuando esto cumpla con las pautas escolares.’
A los directores de escuelas se les dice que “incluyan opciones neutrales en cuanto al género y den a los alumnos la posibilidad de elegir lo que visten”, mientras que las escuelas “deberían tomar medidas para garantizar que su política de uniformes y vestimenta no discrimine por motivos de raza o etnia y permita la expresión cultural”.
La guía añade: ‘Las escuelas deben evitar categorizar prendas de vestir o uniformes como adecuados para un sexo o género en particular y, en su lugar, incluir una gama de opciones cómodas, prácticas y neutrales en cuanto al género para ayudar a todos los alumnos a participar plenamente en todas las materias y actividades.
‘Las escuelas deben ser conscientes del lenguaje utilizado al implementar la política de uniformes con estudiantes individuales.
‘Por ejemplo, las escuelas deberían evitar utilizar términos como “modesto” o “decente”, ya que son términos estigmatizantes y a menudo sólo se aplican a niñas y mujeres jóvenes.’
Las escuelas “deben garantizar que sus políticas de uniformes y vestimenta no discriminen por motivos de sexo, orientación sexual o reasignación de género”
Las escuelas también deberían “garantizar que, al apoyar y alentar a los alumnos a respetar su política de uniforme o vestimenta, su enfoque promueva la igualdad de género, no responda de manera diferente a los alumnos debido a su sexo o género y apoye la libertad de los alumnos para expresar su identidad de género”.
La guía dice que es “importante que las políticas de uniformes y vestimenta escolar reconozcan y respondan a las necesidades e identidades de los alumnos lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer/en cuestionamiento e intersexuales plus (LGBTQI+)”.
Legalmente, las escuelas “deben garantizar que sus políticas de uniformes y vestimenta no discriminen por motivos de sexo, orientación sexual o reasignación de género”.
La guía también ofrece consejos sobre la vestimenta para los jóvenes transgénero que participan en educación física.
Esto incluye permitir que los jóvenes transgénero usen “ropa deportiva que coincida con su identidad de género expresada y considerar opciones alternativas para nadar”.
El documento añade: “Una vez más, si bien este asesoramiento se ofrece en el contexto del apoyo a los jóvenes transgénero, adoptar un enfoque flexible e informado apoyará la participación y el compromiso de todos los alumnos”.
Los directores de escuela “deberían ser conscientes de que los alumnos pueden sentirse ansiosos o avergonzados por los días en que no llevan uniforme o tienen que vestir de manera informal”.
Según las directrices, “pueden estar preocupados por destacar”, mientras que estos eventos también pueden “tener un impacto en la asistencia de los alumnos”.
Las pautas establecen que los uniformes pueden ser una “barrera para la participación y el compromiso de algunos alumnos”; por ejemplo, “algunos alumnos, como aquellos con condiciones de salud particulares o que son neurodiversos, pueden encontrar difícil usar ciertos tipos de ropa o materiales”.
